Opis pracy dydaktycznej w Gminnym Żłobku w Kiełczowie
Dbając o harmonijny rozwój naszych dzieci już na etapie planowania zajęć dostosowujemy wszelkie aktywności do wieku i możliwości konkretnej grupy naszych podopiecznych. Dlatego też indywidualizujemy rodzaj i formę zajęć, aby w atmosferze życzliwości, akceptacji i bezpieczeństwa poznawanie świata było dla maluszków jak najbardziej przyjazne.
W planie opiekuńczo-wychowawczo-edukacyjnym Gminnego Żłobka
w Kiełczowie zawarte są metody pracy z dziećmi, które odnoszą się:
a) w pracy z dziećmi młodszymi:
– metody oglądowej (pozwolenie dziecku na manipulacje proste);
– metody zabaw kontaktowo-dotykowych (np. „idze rak”, „sroczka”);
– metody zabaw kontaktowo-naśladowczych (np. „kosi, kosi łapki”, „pa pa”);
– metoda zabaw kontaktowo-paluszkowych (np. „kominiarz”, „rodzinka”);
– metoda dowolności w zabawie (zabawy dywanowe);
– metoda aprobaty i pochwały
b) w pracy z dziećmi starszymi:
– metoda oglądowa oparta na obserwacji i pokazie np. podczas spaceru, oglądanie historyjek obrazkowych, sceny z pacynką, misiem demonstrujące różne czynności;
– metoda słowna – słuchanie opowiadań, czytanie bajek, nauka wierszyków, piosenek, wspólne śpiewanie;
– metoda praktyczna polegająca na przyswajaniu, odkrywaniu, przeżywaniu, działaniu (rysowanie, malowanie, lepienie, wyklejanie, układanie, budowanie);
– metoda przemienności zabaw (po zabawach spokojnych następują zabawy ożywione);
– metoda kształtowania nawyków i samoobsługi (np. mycie rączek przed posiłkiem, mycie ząbków po śniadaniu).
Jednym z podstawowym zadań opiekuna w żłobku jest wspieranie rozwoju dzieci. Możemy tutaj uwzględnić:
– rozwój fizyczny – organizowanie takich zajęć, które będą wspierać rozwój motoryczny małego dziecka;
– rozwój poznawczy – prowadzenie zajęć edukacyjnych;
– rozwój emocjonalny i społeczny – wspieranie dzieci w nawiązywaniu kontaktów
z rówieśnikami, rozwijanie empatii, komunikacji z innymi.
Praca w naszym żłobku planowana jest w:
- harmonogramie rocznym, w którym zawarte są najważniejsze wydarzenia, uroczystości, dni specjalne i wyznacza on ogólną ramę naszego działania
w danym roku szkolnym; - miesięcznych planach wychowawczo-edukacyjnych, w których skupiamy się na tematyce prowadzonych zajęć, ich założeniach i celach;
- planach dziennych, w którym zawarte są dokładne ramy codziennych aktywności (godziny przyprowadzania dzieci do żłobka, pory posiłków, czas na zajęcia edukacyjne, zabawę itp.).
Aranżujemy przestrzeń, aby jak najlepiej sprzyjała ona rozwojowi dziecka uwzględniając jego wiek i potrzeby. Obserwujemy w jaki sposób dzieci korzystają z dostępnej im przestrzeni oraz wyposażenia, aby znać aktualne preferencje i zainteresowania swoich podopiecznych. Dbamy o równowagę bodźców zmysłowych, aby nie przeciążyć układu nerwowego dziecka
W naszym żłobku stosujemy różne metody pracy z dziećmi, które są wzajemnie ze sobą powiązane tworząc pewien mechanizm uwzględniający indywidualne potrzeby, zainteresowania i umiejętności dzieci.
Wszystko to sprawia, że Gminnym Żłobku w Kiełczowie, spójnie realizujemy nasze zadania.
Aktywności i działania realizowane w naszej placówce.
- Zajęcia merytoryczne
Zajęcia plastyczne
Zajęcia plastyczne są bardzo ważne w wszechstronnym rozwoju dziecka, rozwijają motorykę małą, rozwijają wyobraźnię. Zdarza się, że dzieci w żłobku pierwszy raz mają styczność z farbą i pędzelkiem, plasteliną, a nawet z kredką.
I chociaż często po takich twórczych zajęciach mamy wiele do posprzątania, to uśmiech naszych dzieci i nasza świadomość jak ważna jest ta aktywność, kolejnego dnia planujemy następne wyzwania artystyczne. Przykładowe zajęcia plastyczne, które realizujemy w naszej placówce to: malowanie farbą gąbkami, malowanie palcami, rysowanie kredą po chodniku, rysowanie węglem, wydzieranie z kolorowego papieru, naklejanie na szablon, odbijanie stempli np.
z ziemniaka, malowanie po folii, zabawy z masą solną, cieczą nienewtonowską, ciastoliną. Takie aktywności wpływają na precyzyjność ruchów dłoni dziecka, uczą rozpoznawania kształtów, kolorów, stymulują kreatywność jak również uczą dzieci współpracy.
Zajęcia ruchowe
Zajęcia ruchowe pomagają w rozwoju motoryki dużej (bieganie, skakanie)
i małej (chwytanie, manipulowanie małymi przedmiotami, zabawy paluszkowe).
Dzieci mają dużą potrzebę aktywności fizycznej, stąd organizujemy
w naszym żłobku atrakcyjne formy zajęć ruchowych. Codzienny spacer i zabawa na świeżym powietrzu wpisane są w plan dzienny naszej aktywności. Żłobkowy plac zabaw wyposażony jest między innym w sprzęt do wspinaczki, tablice manipulacyjne, zjeżdżalnie, huśtawki, aby dzieci mogły rozwijać się motorycznie. Duży teren zielonej trawy, to doskonałe miejsce na zabawę z piłkami i bieganie. Zacieniony taras z kolei sprzyja spacerom, budowaniem mini torów przeszkód.
Wspiera nas w tej dziedzinie pani fizjoterapeutka – Pani Maria Kubińska, która prowadzi zajęcia ruchowe grupowe jak i indywidualne. Pani Maria prowadzi również szkolenia i warsztaty dla rodziców naszych dzieci.
Zajęcia ekologiczne
Bierzemy odpowiedzialność za przyszłość naszej planety, dlatego dużo zajęć w naszym żłobku jest powiązana z ekologią. W naszym ogródku żłobkowym stworzyliśmy warzywnik, w którym aktualnie czerwienią się pomidory i dojrzewają cukinie i kalarepki. Dzieci brały udział w sianiu i sadzeniu warzyw, a dziś mają możliwość obserwacji jak z ziarenka wyrósł produkt gotowy do spożycia. Dzieci uczestniczą również w podlewaniu naszych skrzynek warzywnych.
W dniu drzewa na naszym placu zabaw nasze maluszki pomagały
w sadzeniu drzewka, a pierwszego dnia wiosny sadziliśmy wspólnie sadzonki kolorowych kwiatów.
W żłobku obchodzimy między innymi dzień ziemi. Przekazujemy dzieciom podstawowe zasady dbania o środowisko np. uczymy segregacji odpadów, oszczędzania wody. Podczas zajęć opowiadamy o zwierzętach i roślinach, ich roli i wpływie na nasze życie.
Dzień pszczoły, dzień kota itp. to doskonałe okazje, aby maluszki zdobywały wiedzę o otaczającym nas świecie żywej natury.
Zajęcia sensoryczne
Biorąc pod uwagę prawidłowy rozwój naszych podopiecznych szczególną uwagę w naszych codziennych zajęciach zajmują zabawy sensoryczne w szerokim tego słowa znaczeniu. Zajęcia sensoryczne oddziaływają na wszystkie zmysły dzieci: wzrok, słuch, dotyk, węch i smak co sprawia, że zajęcia te są różnorodne i bardzo atrakcyjne dla dzieci.
Zmysł wzroku
Maluszki lubią oglądać kolorowe obrazki i książki, dlatego też w każdej sali naszego żłobka jest specjalna strefa czytelnika – regał z książeczkami, do którego dzieci mają swobodny dostęp, lubią bawić się kolorowymi klockami – stąd na wyposażeniu mamy różnego rodzaju klocki, aby urozmaicić dzieciom zabawę. Lubią również sortować przedmioty według kształtów, wielkości i kolorów, więc oprócz gotowych zabawek, często tworzymy innowacyjne scenariusze zajęć i wykonujemy różne pomoce dydaktyczne, aby jak najlepiej rozwijać percepcję wzrokową i koncentrację. Korzystamy również ze specjalnego namiotu sensorycznego i w nim dzieci mogą bawić się i odpoczywać według różnych naszych pomysłów.
Zmysł słuchu
Nasze codzienne aktywności ściśle związane są z muzyką i dźwiękiem. Dzieci lubią słuchać piosenek, opowieści, dźwięków natury, brzmienia instrumentów. Dzieci słuchając starannie dobranej muzyki ćwiczą koncentrację, rozwijają umiejętność rozpoznawania i różnicowania dźwięków, rozwijają słownictwo. Często wykorzystujemy zabawy dźwiękonaśladowcze, bo potrafią na dłużej zainteresować grupę dzieci. Są to zabawy z naśladowaniem dźwięków zwierząt (jak robi kotek? Miau), piosenek z elementami naśladownictwa (deszczyk pada stuk stuk stuk).
Zmysł dotyku
Wykorzystujemy do zajęć najróżniejsze materiały. Jesienią przynosimy kolorowe liście, szyszki i kasztany. Dzieci mogą je swobodnie dotknąć, zrobić bukiet z liści, ale też z tych materiałów tworzymy ścieżki sensoryczne, po których dzieci gołymi stópkami mogą doświadczyć różnych faktur. Doskonałym narzędziem do rozwijania zmysłu dotyku są również artykuły spożywcze np. ryż, makarony o różnych kształtach, różnego rodzaju masy plastyczne typu ciastolina, masa nienewtonowska, zwykły piasek, lód – możliwości wiele i tylko od naszej wyobraźni i kreatywności zależy czego nasze maluszki w żłobku doświadczają. Teraz w okresie letnim bose stópki lubią chodzić po zielonej trawie.
Zmysł węchu i smaku
Zachęcamy dzieci do wąchania potraw i kwiatów. Posiłki z żłobku są bardzo zróżnicowane, dzieci mają możliwość spożywania różnych warzyw i owoców, w różnych formach ich podania np. jabłko pieczone, mus jabłkowy, sok jabłkowy itp. Maluszki uczestniczyły w robieniu pierniczków (najpierw robiliśmy ciasto, wałkowaliśmy je i wykrawaliśmy różne kształty foremkami, a po upieczeniu dzieci je dekorowały). Mieliśmy też warsztaty z robienia pizzy. W tym roku rozpoczęliśmy też praktykę tzw. śniadań kreatywnych, podczas których dzieci same decydują jak ma wyglądać ich śniadaniowy talerz.
Zajęcia muzyczne
Naszym codziennym rytuałem w każdej grupie wiekowej jest przywitanie się piosenką na początek każdego panelu edukacyjnego. Dzieci aktywnie uczestniczą w takich zajęciach, a my odpowiednio dobieramy utwory muzyczne. Najmłodsze dzieci szybko uczą się powtarzać pewne ruchy i gesty w rytm muzyki, a te nieco starsze szybko zapamiętują teksty i samodzielnie je śpiewają. Często podczas zajęć muzycznych wykorzystujemy instrumenty muzyczne i dzieci z dużym zainteresowaniem i ekspresją biorą w nich udział. Maluszki lubią znane zabawy „stary niedźwiedź mocno śpi” czy „kółko graniaste”. Korzystamy również z utworów pana Miłosza „Tuptaj maluszku”, „Tuptaj średniaczku”
W warsztacie naszej pracy korzystamy też z muzyki relaksacyjnej. Takie krótkie spektakle dobrze wpływają na koncentrację i wyobraźnię dzieci.
Na stałe współpracujemy z trenerem tańca, który prowadzi dla naszych dzieci zajęcia taneczne.
Nasze dzieci biorą też udział w muzobajkach i spotkaniach gordonowskich realizowanych przez zewnętrzną firmę „Wytwórnik Muzyczny”. Maluszki mają możliwość w bezpiecznym i znanym im miejscu – naszym żłobku – uczestniczyć w prawdziwych koncertach.
Teatr
Nasze dzieci mają możliwość bezpośredniego kontaktu z teatrem. I tym trochę mniejszym, ponieważ dysponujemy małą kurtyną i zestawem pacynek i czasem bardzo spontanicznie organizujemy mini spektakle. I tym teatrem bardziej prawdziwym, gdyż w naszym żłobku jest specjalna grupa teatralna (o tym szerzej w kolejnym punkcie), która organizuje niezwykłe widowiska. W bieżącym roku szkolnym mogliśmy zobaczyć przedstawienie o jesieni i dyni, elfach, trzech świnkach. Podczas takich seansów maluszki wnikają w magiczny świat niczym nieograniczonej wyobraźni; świata muzyki, pięknej scenerii, poezji, humoru.
- Programy profilaktyczne:
Kreatywne śniadania – specjalne śniadania podczas których dzieci dostają różnego rodzaju składniki uwzględnione w jadłospisie i same dokonują wyboru odnoście swojego porannego posiłku samodzielnie dysponując produktami. Kreatywne śniadania są istotną formą rozwoju, dzięki nim dzieci ćwiczą nie tylko kreatywność, ale uczą też samodzielności. Łączy się to z edukacją z zasad zdrowego odżywiania i zdrowego trybu życia.
Zdrowe dzieci – kontynuacja projektu edukacyjnego realizowanego przez Ministerstwo Zdrowia mający na celu promowanie zdrowego stylu życia
i właściwych nawyków żywieniowych wśród dzieci i ich rodziców oraz personelu żłobków.
Profilaktyka jamy ustnej – zdrowy uśmiech – kontynuacja programu, którego celem było prowadzenie zabaw edukacyjnych kształtujących właściwą profilaktykę jamy ustnej. Dzieci codziennie myją ząbki po śniadaniu (szczoteczki do zębów i pasty finansowane są z funduszu Rady Rodziców).
Zajęcia taneczne – lekcje tańca z trenerem tańca. Dzieci podczas zajęć poznają proste kroki, przez co uczą się orientacji w przestrzeni, estetyki ruchu oraz poczucia rytmu, poprawiają swoją koordynację, koncentrację oraz pamięć.
Zajęcia rozwijające mowę – aktywności związane z ćwiczeniami aparatu mowy prowadzone przez logopedę p. Patrycję Wojciechowską. Są to zajęcia polegające na powtarzaniu rytmicznych wierszyków, naśladowaniu odgłosów oraz uczeniu prawidłowego oddechu.
- Wydarzenia i uroczystości specjalne:
Adaptacje – dla rozpoczynającego przygodę ze żłobkiem dziecka to bardzo trudny i wymagający okres, tak samo jak dla jego rodziców i opiekunów. Proces adaptacyjny jest bardzo ważny, dlatego też z całą starannością i całą naszą wiedzą w tym obszarze przygotowujemy się do niego, aby jak najlepiej przez niego przejść.
Wizyta Mikołaja w żłobku – dzień ten jest niezwykły i przybliża nas do magicznych chwil świątecznych.
Bal karnawałowy – tego dnia jest bardziej kolorowo i głośniej niż zazwyczaj. Organizowane są zabawy taneczno – muzyczne.
Pociąg do czytania – co roku nasz żłobek uczestniczy w wydarzeniu propagującym czytelnictwo w ramach Dnia Bibliotek i Bibliotekarza – „pociąg do czytania”. Celem przedsięwzięcia jest zachęcenie rodziców i dzieci do czytania książek. Czytanie stymuluje rozwój mózgu, kształtuje wrażliwość, empatię, logiczne myślenie, rozwija mowę.
Do akcji zapraszani są przedstawiciele gminy i rodzice naszych dzieci, którzy czytają dzieciom wybrane przez siebie książki. Główną atrakcją tego święta jest kolorowa ciuchcia, którą nasze maluszki mają możliwość się przejechać po najbliższej okolicy. Sprawia to dzieciom dużo radości, a wycieczkę umila młodzież z Młodzieżowej Rady Gminy przebrana za postacie z bajek. Ten dzień jest zawsze radosną o wspaniałą przygodą ze światem literatury dziecięcej.
Warsztaty dla rodziców – forma spotkania z rodzicami, wspólna integracja. Warsztaty świąteczne zimowe; Warsztaty świąteczne wiosenne.
Festyn rodzinny z okazji Dnia Dziecka – kadra naszej placówki wraz z Radą Rodziców, Młodzieżową Radą Gminy jest mocno zaangażowana, aby ten dzień był wielkim przeżyciem dla naszych dzieci i ich rodzin. Panie kucharki wyczarowują kulinarne cuda, które zaskakują naszych gości. Prowadzimy animacje, gry i zabawy takie jak: malowanie twarzy, tatuaże, bańki mydlane, kącik plastyczny i wiele innych atrakcji. Uśmiech i zadowolenie naszych podopiecznych i ich rodzin jest najlepszą nagrodą i satysfakcją dla naszego całego zespołu.
Uroczyste powitanie pierwszego dnia wiosny – 21 marca witamy nadejście wiosny. Dzieci wraz z pięknymi marzannami uczestniczą w barwnym pochodzie, a później wspólnie sadzą kwiaty, aby w otoczeniu żłobka i przedszkola zrobiło się kolorowo.
Uroczyste zakończenie roku szkolnego, pożegnanie absolwentów –
to okazja do zaprezentowania występu artystycznego naszych absolwentów, podziękowania rodzicom za współpracę i integrację.
Najważniejsze zalety naszego żłobka:
– wysokie standardy opieki
– wykwalifikowana kadra pełna pasji – pracownicy posiadają odpowiednie kwalifikacje i predyspozycje do pracy z małymi dziećmi;
– skład personelu żłobka dostosowany jest do liczby dzieci uczęszczających do żłobka;
– możliwość uczestniczenia w szkoleniach, konferencjach i warsztatach;
– nowoczesne wnętrza i dobrze wyposażone sale zapewniające bezpieczne, higieniczne i dostosowane do potrzeb dzieci otoczenie, gdzie mogą się swobodnie bawić i rozwijać;
– atestowane, atrakcyjne i dostosowane do wieku dzieci zabawki i pomoce dydaktyczne;
– zdrowe posiłki – zapewniamy zdrowe, zbilansowane posiłki, które wspierają prawidłowy rozwój fizyczny dziecka i promują zdrowe nawyki żywieniowe, dla dzieci o specjalnych potrzebach żywieniowych stosowane są diety eliminacyjne;
– stały harmonogram dnia pomaga dzieciom rozwijać poczucie rutyny
i porządku, co jest korzystne dla ich rozwoju poznawczego;
– ciekawe stymulujące zajęcia dostosowane do wieku i umiejętności dzieci, które wspierają ich rozwój poznawczy, umiejętności językowe, myślenie logiczne i kreatywność, rozwój fizyczny;
– wsparcie merytoryczne rodziców poprzez dostarczanie rodzicom informacji i porad dotyczących rozwoju dziecka oraz wspieraniu ich w rozwiązywaniu problemów wychowawczych oraz prowadzenie warsztatów i konsultacji
z rodzicami;
– zapewniamy przestrzeń i sprzęt do zabaw ruchowych, co wspiera rozwój dużej i małej motoryki u dzieci;
– wsparcie specjalistów (logopeda, fizjoterapeuta, psycholog);
Cały czas pamiętamy o indywidualnym tempie rozwoju każdego dziecka, dlatego zaplanowane zajęcia dostosowujemy na bieżąco do potrzeb
i umiejętności danej grupy.
Wszystkie przedstawione wyżej metody naszej pracy z dziećmi przyjmują formę zabawy. Zabawa bowiem jest dla dzieci najbardziej atrakcyjna i poprzez zabawę dzieci uczą się nieświadomie i intuicyjnie. Takie działania powodują, że dzieci u nas czują się bezpiecznie, są radosne i szczęśliwe, z chęcią codziennie przychodzą do żłobka. Proponowane przez nas aktywności angażują ich wszystkie zmysły rozwijając zdolności poznawcze, koordynację ruchową i zdolności percepcyjne oraz sprzyjają rozwojowi mowy. Dzieci są stymulowane do kreatywności w wyobraźni, myślenia logicznego i twórczego.
Wspólna zabawa w grupie rozwija umiejętności społeczne, dzieci uczą się komunikacji, empatii, tolerancji, rozwiązywania konfliktów.